El Programa de Educación Bilingüe Intercultural PEBI-CRIC, ha intensificado su apuesta política por la vida digna y la autonomía a través de la Pedagogía del Andar, Cantar, Jugar y Compartir la Vida en el Territorio. Esta estrategia pedagógica, que se vale del arte como herramienta de resistencia, memoria y formación, está llenando de color y esperanza diversos resguardos indígenas.

La iniciativa tiene un objetivo central y estratégico: utilizar el arte y la expresión cultural para construir relatos de paz en los territorios, fomentando la identidad cultural y la memoria histórica. De esta manera, alejar a niños, niñas y jóvenes de los actores armados y las desarmonías presentes en los territorios.

Esta estrategia ha abarcado distintas expresiones artísticas y comunidades de los 10 pueblos que integran el Consejo Regional Indígena del Cauca, demostrando la versatilidad de la propuesta para adaptarse a las particularidades de cada pueblo desde el barranquismo, el muralismo y las mantas murales.

Los niños, niñas, jóvenes y la comunidad en general han dibujado y pintado sus símbolos, su territorio, su cosmovisión, sus sueños, fortaleciendo la Educación Propia y construyendo un lenguaje visual de armonía y resistencia.

Cada jornada artística es un acto pedagógico y político. Al crear conjuntamente estas obras de arte, las comunidades están: promoviendo la identidad y la memoria histórica, elementos cruciales para la pervivencia como pueblos indígenas. A la vez que se fomenta una cultura de paz desde la base, ofreciendo espacios seguros de creación y diálogo a las nuevas generaciones, reivindicando el territorio como el primer escenario de aprendizaje, tal como lo establece el Sistema Educativo Indígena Propio, SEIP.

La Pedagogía del Andar, Cantar, Jugar y Compartir la Vida en el Territorio es en esencia, un compromiso con la autonomía, la cultura y el futuro de los pueblos indígenas del Cauca, pintando con cada color y tallando con cada forma, la esperanza de una vida en equilibrio y armonía.