Componente Político
Los Juegos ancestrales permiten dinamizar los hilos con los que se teje para la vida desde la Educación Propia de nuestros Pueblos -Ley de Origen y Espiritualidad, cuidado de la Madre Tierra, autonomía política y económica, culturas y lenguas originarias, y unidad familiar, comunitaria y organizativa-. Así como también cumplir con el sexto punto de nuestra Plataforma de Lucha: Defender la historia, las lenguas y las costumbres indígenas.
A partir de la Primera Minga Regional de Juegos Ancestrales CRIC por la Juventud, la Vida, la Alegría y la Paz del Territorio realizada en el año 2022, el Programa de Educación Bilingüe Intercultural PEBI-CRIC viene fundamentando, consolidando y posicionando esta estrategia vivenciada en los territorios desde años atrás, como apuesta política y pedagógica que motiva la investigación comunitaria y abre el camino de vida y sabiduría sobre nuestras raíces, pensamiento ancestral y costumbres, así como el cuidado y el conocimiento del cuerpo, la mente y la espiritualidad de la semilla, la familia, la comunidad y el territorio.
Esta estrategia pedagógica territorial potencia la práctica deportiva como camino de aprendizaje transversal a muchos saberes que se desprenden de los procesos políticos, culturales, pedagógicos e investigativos comunitarios. En este sentido, las autoridades y la comunidad educativa en general orientan la incorporación de los juegos como motor pedagógico para el estudio y la indagación sobre nuestras cosmovisiones. A su vez, permiten la preparación y la perfección de la técnica, los dones y las habilidades asociadas a cada juego.
Es claro, pues, que, para dinamizar la política de la Educación Propia de los Pueblos del Cauca a través de los juegos, es fundamental que estos se mantengan como un proceso permanente.
La formación política comunitaria desde la Educación Propia del SEIP como estrategia para motivar a las nuevas generaciones a conocer el pasado y construir sus propios proyectos de vida en el marco de los Planes de Vida como pueblos indígenas. Los procesos de formación político comunitaria de la Educación Propia se piensan como procesos integrales que vivencian las semillas en cada momento de vida cultural, donde se buscan sembrar con mayor fuerza la resistencia milenaria en la comunidad.
Hoy la mayoría de autoridades, comuneros y dinamizadores de las organización local, zonal y regional son egresados de los procesos de formación político-comunitarias, todos se han preparado desde y para la plataforma de lucha y los principios de la organización como camino de vida y sabiduría.
Dentro de los avances se tienen: el reconocimiento de los procesos de formación político comunitarios a nivel local, territorial y nacional, y con ello la conciencia de tener los niños y jóvenes ocupados y en los procesos de formación antes señalados, la incidencia actual de los conflictos de las familias, territorios y la prevención del reclutamiento, preparación de los comuneros para el ejercicio de la autoridad, la defensa de la vida y el territorio. El relacionamiento con organizaciones no gubernamentales, con universidades y con organismos del estado, además del relacionamiento con entidades internacionales, la vinculación de la universidad autónoma indígena e intercultural UAIIN con apoyo de sus dinamizadores.
